It’s been a long time

Última semana junio, con mucho lío también. Emocionada porque los peques han disfrutado mucho de su campamento en el Zoo y con muchas, muchas cosas que hacer. ¿quieres saber dónde he estado? Ven, que te lo cuento

Hace muchos años, cuando estaba perdida y soñaba despierta (eso aún lo sigo haciendo) pensaba que sería capaz de aprobar unas oposiciones. Cuando en la academia a la que me había apuntado me dio todo el material no supe muy bien qué hacer con él. No me vi capaz de prepararlo. Estudiaba, pero poco a poco fui dejándolo viendo que no sabía cómo ni por dónde empezar. ¿Preparar una Unidad Didáctica? ¿Eso cómo se hace?. Mi miedo al fracaso hizo que no me presentara al examen; y sí, había pagado.

Este año, hará dos meses, me enteré de la existencia de nuevo de las oposiciones a secundaria. Reconozco que me moví un poco por impulsos y una lluviosa mañana fui a llevar mis títulos y mi resguardo de pago para presentarme. Sabía que en dos meses no te preparas ni por asomo, pero recuperé los temas y la ilusión -aunque realista- de volver a estudiar lingüística y especialmente, literatura. Parte de esta ilusión recuperada la tiene mi visita a la facultad para recoger mi título. Aquella visita que te comenté hace unos meses.

Los días han ido sucediéndose uno tras otro y mi temario parecía ir creciendo. En estos dos meses he descubierto que los tiempos avanzan y que si bien los temarios son en su mayoría mercadería de gente, hay otros que comparten contigo lo que tienen. Aun perdida, sí he visto la cosa desde otra perspectiva. La perspectiva de que en dos meses no me preparo, pero al menos sé cómo es esto. Gracias también a Miguel Ángel que, aunque de primaria, me ha ido dando consejos y entendiendo que es muy difícil prepararse con los peques pululando. No pensaba presentarme. Ni siquiera había terminado de leer el temario. No quería un fracaso. Pero fue Migue quien me dijo que pensara qué es realmente un fracaso. Esto no. Esto sólo es un examen. Y fue esa reflexión lo que hizo que me decidiera a ir y ver.

el 24 de junio, después de dejar a los peques en Conde de Casal donde los recogerían para ir al Zoo, me dirigí al I.E.S. San Cristóbal de los Ángeles. ¿Ventaja? No estaba nada, nada nerviosa. Me sentía un poco «turista». Me interesaba ver cómo era la prueba de inglés y tomar nota por si me presento alguna otra vez, pero más preparada y con los pertinentes nervios.

Una vez encontrada el aula (Aula 22 en mi caso) sale la presidenta del tribunal y va nombrando. El opositor ha de enseñar el DNI y después se sienta. En la mesa el DNI, el boli y los sobres: Uno grande y cuatro medianos; también una cuartilla donde rellenar los datos personales.

Una vez ubicados todos, se presenta la presidenta y explica cómo va a ser el examen: en la pizarra ya están descritas las pruebas y la duración de las mismas.

Lo primero: escribir nuestros datos personales y meterlos en el único sobre de los medianos que está escrito. Cerrar ese sobre e introducirlo en el grande.

Comienza la prueba: Audio. Es una entrevista a Obama (imagino) complicada. Sólo se escucha dos veces. ¿mi error? Como en todos los audios, tomar pocas notas. Cuestionario sobre el audio.

Segunda prueba: Comentario de texto. Un pasaje del libro «World Gone Water» de Jaime Clarke. El pasaje era fácil. El comentario de texto no tanto. Preguntaban términos que desconocía como Locutionary, Illocutionary o Perlocutionary …

Tercera prueba: Traducción. Era la que más me asustaba y, para mi sorpresa, la que menos problema me dio. En la traducción directa un texto de «Lolita» de Nabocov; en la inversa, un texto de «La familia de Pascual Duarte» de Cela.

Después, un pequeño descanso para comprobar que el agua se había agotado de la máquina, ir al wc y vuelta al aula.

Se volvería a repetir el proceso del llamamiento, el DNI y los datos personales en un sobre de otro color: salmón.

Para mi desilusión, no vi el famoso sorteo de los temas. Esperamos un rato a que llegara la presidenta del tribunal y entonces dijo el nombre de los cuatro temas. Escribí poco y en cuanto pude me marché. Para poder irte has de esperar a que pase media hora. Una persona miembro del tribunal grapa las hojas y las mete en el sobre.

Ahora ya sé cómo es. ¿fallo de novata? no llevar agua o reloj para poner en la mesa.

¿Que por qué estoy contenta? Pues porque era importante para mí. Porque esta vez me he atrevido a ir. Si me lees y te has presentado te deseo mucha, muchísima suerte. Si estás pensando presentarte cuando haya otra ocasión te animo a hacerlo. No es tan grave.

Estoy muy contenta esta semana. Por los peques, por el examen, por un acto de Amnistía Internacional al que asistí ayer (y que te contaré dentro de poco), por todo en general.

¿Mi recomendación para este fin de semana?

No I won’t, no I won’t, no I won’t
I won’t let you move that way
Cause I don’t, no I don’t
No I won’t, no I won’t, no I won’t
I won’t let you move that way
Cause I don’t, no I don’t
I don’t let you move that way
No I won’t, no I won’t
I won’t stand here whilst you sway
No I don’t anymore

No I won’t, no I won’t, no I won’t
I won’t let you move that way
Cause I don’t, no I don’t
I don’t let you move that way
No I won’t, no I won’t
I won’t stand here whilst you sway
No I don’t anymore

You don’t take me dancing anymore
Oh, you don’t take me dancing anymore
Oh it’s been a long time
Since I’ve been on the floor
Oh it’s been a long time
Since I’ve been on the floor

You don’t take me dancing anymore
Oh it’s been a long time
Since I’ve been on the floor
You don’t take me dancing anymore
Oh it’s been a long time
Since I’ve been on the floor

There’s something dark in me
I can’t live with these wounds
Grab me by the feet
And throw me into the groove

You don’t take me dancing anymore
Oh it’s been a long time
Since I’ve been on the floor
You don’t take me dancing anymore
Oh it’s been a long time
Since I’ve been on the floor
You don’t take me dancing anymore
You don’t take me dancing anymore
You don’t take me dancing anymore
You don’t take me dancing anymore

Fuente: letrasmania.com